IL CAPO COME FORMATORE

Le tecniche di comunicazione, l’uso degli strumenti tradizionali e multimediali e le modalità di apprendimento degli adulti sono l’oggetto di questa esperienza.
Per facilitare il passaggio dall’apprendimento degli elementi teorici alla applicazione pratica vengono utilizzati gli strumenti tradizionali della “lezione-sperimentazione” accanto alla più innovativa tecnica del “laboratorio”.Per laboratorio si intende una situazione in cui partecipanti e trainer lavorano assieme su materiale che costituisce l’oggetto del lavoro quotidiano e reale dei partecipanti.Si tratta quindi di un percorso che consegue il duplice obiettivo di “concretizzare” i contributi teorici forniti durante il seminario confrontandosi direttamente con i problemi legati al ruolo di formatore interno e contemporaneamente di produrre un materiale che sarà poi utilizzato dalla specifica organizzazione di riferimento

OBIETTIVI:

  • Definire obiettivi misurabili e raggiungibili per la sessione formativa
  • Identificare lo stile di conduzione più coerente con gli obiettivi
  • Comunicare correttamente con i partecipanti
  • Presentare i contenuti in modo da rendere l’esperienza formativa utile e piacevole
  • Raccogliere i feed back e interpretarli
  • Preparare il materiale didattico
  • Organizzare la scaletta dell’intervento
  • Preparare e presentare le esercitazioni
  • Valutare i risultati della formazione

CONTENUTI:

  • La definizione degli obiettivi
  • La preparazione della scaletta
  • La preparazione della sala e degli strumenti
  • La preparazione dei materiali
  • Il contratto di aula
  • La comunicazione verbale
  • La comunicazione non verbale
  • L’ascolto
  • L’osservazione del gruppo
  • Gestione del conflitto
  • Facilitare l’apprendimento delle tecniche
  • La lezione efficace
  • Costruire e presentare le esercitazioni
  • Commentare le esercitazioni
  • Plenaria e sottogruppi
  • Sollecitare gli interventi dei partecipanti
  • Valutazione dei risultati

CONTENUTI DELLE FASI DI LABORATORIO:

  • La progettazione,
  • Le esercitazioni
  • Le lezioni e la conclusione dei lavori
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